{"id":1193,"date":"2022-05-23T17:04:09","date_gmt":"2022-05-23T17:04:09","guid":{"rendered":"https:\/\/ucal.edu.pe\/blog\/vive-ucal\/innovacion-beneficia-arquitectura\/"},"modified":"2025-05-31T02:16:16","modified_gmt":"2025-05-31T02:16:16","slug":"innovacion-beneficia-arquitectura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ucal.edu.pe\/blog\/arquitectura\/innovacion-beneficia-arquitectura\/","title":{"rendered":"\u00bfDe qu\u00e9 manera la innovaci\u00f3n beneficia a la arquitectura?"},"content":{"rendered":"<p>El crecimiento de la poblaci\u00f3n y el uso de recursos de vivienda ser\u00e1n cada vez m\u00e1s cruciales para la industria de la construcci\u00f3n. Las <strong>previsiones en Arquitectura <\/strong>son claras, y para cubrir la demanda de viviendas y edificios sostenibles necesitaremos construir una incre\u00edble cantidad de metros cuadrados. En 2060 construiremos m\u00e1s del doble de lo que existe actualmente en la Tierra. Si queremos descubrir respuestas a esta emergencia, las preguntas son: \u00bfD\u00f3nde encontraremos los recursos para construir nuevas viviendas y d\u00f3nde encontraremos la energ\u00eda para mantenerlas? La Uni\u00f3n Europea est\u00e1 respondiendo a estas preguntas con una hoja de ruta de objetivos precisos para la reducci\u00f3n de emisiones de CO2 y la construcci\u00f3n de edificios de consumo de energ\u00eda casi nulo.<\/p>\n<p>Estos objetivos requieren un cambio de <strong>paradigmas para el dise\u00f1o y la construcci\u00f3n<\/strong>. Antes de imaginar un futuro tecnol\u00f3gico para los edificios, debemos mirar al pasado donde durante milenios hemos construido edificios utilizando al m\u00e1ximo los recursos disponibles.<\/p>\n<p>Esta mirada atr\u00e1s, que es cualquier cosa menos nost\u00e1lgica, puede depararnos algunas sorpresas extraordinarias. Sin embargo, primero es necesario aclarar que en las \u00faltimas d\u00e9cadas \u2014si no en los \u00faltimos dos siglos\u2014 hemos perdido la capacidad de dialogar con el clima, convencidos de que la tecnolog\u00eda era parte natural de la evoluci\u00f3n humana y la soluci\u00f3n a nuestros problemas.<\/p>\n<p>La internacionalizaci\u00f3n de los procesos constructivos \u2014indiferentes a los lugares, culturas y paisajes\u2014 ha generado una difusi\u00f3n de modelos inadecuados para los climas y condiciones ambientales locales, al punto que los edificios se han convertido en un problema <strong>energ\u00e9tico planetario<\/strong> m\u00e1s que en una oportunidad para transformar la situaci\u00f3n. Las consecuencias de esta indiferencia ante las necesidades diversas ha sido una vulgarizaci\u00f3n de los modelos de construcci\u00f3n, lo que ha llevado a un aplanamiento del paisaje urbano junto con la creaci\u00f3n de un problema de consumo muchas veces irreconciliable con las <strong>microeconom\u00edas<\/strong> y un aumento de los niveles de contaminaci\u00f3n incompatible con la vida de las personas.<\/p>\n<p>Para volver a los conceptos b\u00e1sicos del dise\u00f1o de un<strong> edificio sostenible<\/strong> que responda al clima, el sitio y el uso de materiales locales, lo que llamar\u00edamos un edificio verdaderamente sostenible, debemos ampliar la idea de que <strong>la arquitectura no es solo una actividad est\u00e9tica<\/strong>. , m\u00e1s bien es mucho m\u00e1s un proceso de dise\u00f1o integrado desarrollado a trav\u00e9s de varias disciplinas.<\/p>\n<p>Los arquitectos deben pensar en c\u00f3mo pueden resolver problemas locales, no problemas globales, que es el aspecto m\u00e1s interesante de la arquitectura: <strong>c\u00f3mo se puede adaptar el dise\u00f1o de un edificio a una cultura espec\u00edfica.<\/strong> Esta es una acci\u00f3n emp\u00e1tica porque el dise\u00f1o sustentable puede ofrecer soluciones t\u00e9cnicas, pero al final se necesita un nivel de aprendizaje adquirido para hacer esta interpretaci\u00f3n. Es por esto que la educaci\u00f3n es fundamental para inspirar a las futuras generaciones en torno a estas inquietudes. La nueva generaci\u00f3n de dise\u00f1adores deber\u00e1 comprender los problemas de hoy, como las consecuencias relacionadas con el CO2 y el consumo de energ\u00eda, y cu\u00e1l ser\u00e1 el pr\u00f3ximo paso para los edificios.<\/p>\n<p>En el futuro, los problemas ser\u00e1n infinitamente m\u00e1s dif\u00edciles. Por supuesto, los j\u00f3venes profesionales deben tener herramientas t\u00e9cnicas, pero tambi\u00e9n necesitar\u00e1n la capacidad de ir m\u00e1s all\u00e1 de los l\u00edmites actuales e imaginar m\u00e1s all\u00e1 de los esquemas consolidados. Solo esta actitud puede provocar un cambio y abrir visiones inesperadas. Creo que la escuela debe ayudar a los j\u00f3venes a reflexionar sobre la imprevisibilidad del futuro que a veces no se ve, pero que se vislumbra a trav\u00e9s del conocimiento, la creatividad, la intuici\u00f3n y el talento. Los j\u00f3venes son conscientes de que son los actores clave de este futuro y buscan en las escuelas las herramientas para afrontarlo con confianza y valent\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El crecimiento de la poblaci\u00f3n y el uso de recursos de vivienda ser\u00e1n cada vez m\u00e1s cruciales para la industria de la construcci\u00f3n. Las previsiones en Arquitectura son claras, y para cubrir la demanda de viviendas y edificios sostenibles necesitaremos construir una incre\u00edble cantidad de metros cuadrados. 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